Ipsos: coraz więcej Polaków chce się rozwijać

Jak wynika z raportu, Polacy głównie chcą uczyć się języków obcych (29 proc. wskazań), zdobywać umiejętności informatyczne (27 proc.), kwalifikacje potrzebne do zdobycia pracy (20 proc.), poszerzać wiedzę związaną z hobby (20 proc.), umiejętności osobiste tj. organizację czasu, autoprezentację (18 proc.), zdobywać umiejętności w zakresie zarządzania i umiejętności prowadzenia biznesu (15 proc.) a także wiedzę ogólnospołeczną (19 proc.).

Potrzebę poszerzania wiedzy i umiejętności w równym stopniu deklarują kobiety i mężczyźni, lecz różnie w poszczególnych grupach wiekowych - podał Ipsos.

Potrzebę zdobywania nowej wiedzy i umiejętności częściej od innych deklarują osoby w wieku 20-24 lat oraz 25-29 lat (odpowiednio 74 proc i 70 proc. zainteresowanych). Wśród osób po 30. roku życia zainteresowanie poszerzaniem wiedzy i umiejętności stopniowo spada.

W grupie osób w wieku 50-59 lat zainteresowanie poszerzaniem wiedzy deklaruje obecnie 31 proc., 8 lat wcześniej odsetek ten wynosił 16 proc. Wśród tych, którzy przekroczyli 59. rok życia zainteresowanych poszerzaniem wiedzy i umiejętności jest 19 proc., w 2000 r. takich osób było tylko 2 proc.

Według Ipsos osoby po 50. roku życia są najbardziej zainteresowane wiedzą ogólnospołeczną i rozwijaniem hobby. "Im wyższe wykształcenie, tym większe zainteresowanie poszerzaniem swojej wiedzy, choć również wśród osób z wykształceniem podstawowym i zasadniczym zawodowym zainteresowanie rozwojem pozostaje na dość wysokim poziomie (ok. 40 proc.)" - podał Ipsos.

Najbardziej zainteresowane własnym rozwojem są osoby uczące się i studiujące (72 proc.), a więc te - jak podkreśla Ipsos - które dopiero wkroczą na rynek pracy. Kształcić się też chce ponad połowa osób już pracujących. Poszerzać kwalifikacje chce także 48 proc. osób zajmujących się domem oraz 52 proc. bezrobotnych.

Zapytani o sposoby zdobywania i poszerzania wiedzy Polacy najczęściej wymieniają korzystanie z internetu (27 proc. wskazań). Kolejne miejsca zajmują oglądanie programów edukacyjnych i naukowych w telewizji (24 proc.) oraz lektura książek i wydawnictw fachowych (20 proc.). Udział w szkoleniach, kursach i wykładach wymieniło 13 proc. respondentów.

Mniej popularne są szkolenia e-learningowe oraz korzystanie z multimediów (3 proc.) a także kursy korespondencyjne (2 proc.).

Z deklaracji uczestników badania wynika, że w 2008 r. co czwarty Polak (25 proc.) w wieku 15 lat i więcej zamierza uczestniczyć w jakichś kursach lub szkoleniach, najczęściej w kursach języków obcych (13 proc.) i w specjalistycznych kursach zawodowych (10 proc.).

Badanie zrealizowano w dniach 8-13 maja metodą indywidualnych wywiadów bezpośrednich na reprezentatywnej próbie 1011 Polaków w wieku co najmniej 15 lat.